Crocolou

1.Mon album : Crocolou aime la musique d'Ophélie Texier

2.Justification du choix de l'album :

Durant ce stage, j'ai utilisé cet album pour introduire les instruments de musique.

3. Compétence visée :

Français : -> 1. Lire --> 1. 2. Élaborer des significations

 ---> 1.2.4.  Gérer la compréhension du document pour percevoir le sens global, afin de pouvoir restituer l’histoire en respectant l’ordre chronologique, les liens logiques.

4. Objectif opérationnel : 

Durant cette activité, je mets tout en œuvre pour que les enfants de ma classe d’accueil et de 1^ère maternelle puissent replacer les images de l'album dans l'ordre chronologique en lisant les images.

5. Déroulement :

Je laisse les enfants observer et manipuler le matériel tout en faisant attention à ce qu’il le respecte. Je favorise l’expression libre des enfants en les aidant à trouver leurs mots et en attirant parfois leur attention sur l’une ou l’autre des caractéristiques des instruments (ex. : « Qu’est-ce que tu remarques ? « Je remarque qu’il joue de la guitare»)

Ensuite, avant que les enfants commencent à mettre dans l'ordre chronologique

•  Je demande aux enfants de placer toutes les images devant eux
•  Je leur explique et leur conseille de bien observer les différents instruments 
•  Quels sont les instruments qui sont sur les images?

6. Structuration :

Pour les accueils, je mettrai le livre à côté d’eux pour qu’ils aient facile à reproduire l'ordre chronologique et pour les M1 je leur demanderai de reproduire l'ordre chronologique avec quatre images. 
Ordre chronologique pour les accueils

Ordre chronologique pour les M1

Remarque: 
Je l’ai fait en stage, pour certains enfants c'était encore compliqué de repérer les différents instruments et de les mettre dans l'ordre chronologique. Peut-être lire plusieurs fois l'histoire en semaine.